第一步：主题介绍 在备课过程中，首先要介绍《我是什么》这个主题的背景和重要性。可以通过引用相关的案例、故事或实际生活中的经历来引起学生的兴趣，让学生了解为什么这个主题对他们的成长和发展非常重要。
第二步：课程目标 明确课程的目标和学习重点。在备课过程中，需要确定学生需要通过这个主题学到什么知识和技能，以及学生应该达到什么样的表现水平。
第三步：教学内容 确定教学内容和教学资源。在备课过程中，需要明确要教授的知识点、概念和技能，并找到合适的教学资源，如教材、PPT、视频等。
第四步：教学策略 设计教学活动和教学策略。在备课过程中，需要考虑如何激发学生的兴趣、激发学生的学习动机、提高学生的学习参与度，以及如何评估学生的学习效果。
第五步：评估和反思 设计评估手段和评价标准。在备课过程中，需要确定如何评估学生对这个主题的学习情况，并及时进行反思和调整教学策略。
总之，备课过程设计要注重灵活性和情境性，根据学生的实际情况和学习需求，合理地设计教学内容和教学方法，以达到最佳的教学效果。